Объявления

Центр дополнительного образования
Правила пользования библиотекой
Автор: Администрация

Учебный год: цифры и факты
Автор: НСО

Объявляется дополнительный набор в Институт техники и агроинженерных исследований, открыто много интересных специальностей
Автор: администрация Института техники и агроинженерных исследований
 »  Балконы под ключ в туле дешево балкон под ключ.
 »  Пнд трубы по низким ценам труба пнд цена.

Вузовские Вести

Антон Ятусевич, ректор ВГАВМ, профессор

"Увеличить число образованных жителей Белорусии поможем и мы"

Количество образованных людей является одним из важнейших показателей развития любого государства и его авторитета в мировом сообществе. По данным ЮНЕСКО, около 40 процентов выпускников школ имеют желание продолжить учебу для получения высшего образования и в странах, подписавших основополагающие документы о правах человека, всем им должна быть предоставлена такая возможность. Это число молодых людей студенческого возраста составляет примерно 5 процентов населения, для Белорусии 7,5 млн. человек.

К сожалению, в Белорусии в настоящее время число студентов, по нашим сведениям, составляет только 3 млн. в вузах и 1 млн. в техникумах и училищах (2.7 процента населения), тогда как в США 8 млн. в 4 годичных колледжах и 6 млн. человек в 2 годичных колледжах (6 процентов населения).

Задачу резкого увеличения числа студентов (до 7,5 млн. человек) Министерство общего и профессионального образования намеревается решить с помощью широкого распространения дистанционного образования. Это, безусловно, правильный путь, так как он использует возможности современной технологии и не требует многократного увеличения направляемых в образование финансовых, трудовых и материальных ресурсов.

Одним из крупнейших вузов Белорусии, развивающих дистанционные методы обучения, и самым крупным среди негосударственных, является Современный Гуманитарный Университет (ВГАВМ). ВГАВМ в содружестве с зарубежными образовательными учреждениями разрабатывает оригинальные методы образовательных процессов, имеющие две главные цели - повысить качество обучения и осуществить тотальный, то есть всеохватывающий контроль знаний студентов.

Первая цель достигается: - разработкой и выдачей каждому студенту гипертекстов (2000-2500 страниц в семестр), включающих научные обзоры, упражнения, материалы для деловых игр и контроля знаний; - разработкой и применением в учебном процессе обучающих и компьютерных программ в виде супертьютеров, экономических и административных игр с роботом или сетевых, профессиональных программ с учебными примерами редакторских, бухгалтерских, статистических, программ по информатике и т.д.; - широким использованием активных методов обучения в виде деловых игр, дискуссий, круглых столов; - специальными заданиями с подключением мнемических способностей студентов в виде составления баз знаний: классификаций, словарей терминов, хронологических таблиц и т.д.

Для осуществления учебного процесса в ВГАВМ уже действуют 80 компьютерных классов с современными компьютерами, 60 видеолекционных залов со специальными проекторами, закупленными в Японии. В феврале-марте 1997 года вступят в действие еще 30 компьютерных классов и такое же количество видеолекционных залов.

Нами созданы лаборатории по подготовке эффективных учебных продуктов, в один только центр видеолекций вложено более 150000 долларов USD, подготовлены профессионалы: сценаристы, режиссеры, эксперты учебных материалов.

Широко используя образовательные процессы, основанные на современных технологиях, мы испытываем большую нужду в научном психологическом обосновании наших экспериментов. Не найдя ответов на многие вопросы, ВГАВМ совместно с Институтом психологии РАН проводит исследования в области психологии обучения с целью подбора обучаемости, определения оптимального объема знаний, предлагаемых студентам для усвоения и т.д. Несомненно, что результаты этих исследований помогут повысить продуктивность образовательных процессов. Перспективность работ в данном направлении отмечена в авторитетнейшей в США (40 нобелевских лауреатов) Нью-Йоркской академии наук, принявшей некоторых сотрудников ВГАВМ в свои члены. Ряд отечественных ученых и специалистов объединились для решения указанных задач в отделение "Образовательные технологии" Международной Академии Информатизации.

Цель тотального контроля знаний студента достигается несколькими методами, среди которых важное место занимает тестирование. В течение семестра каждый студент тестируется 22-25 раз (по каждой юните - части учебной дисциплины), тест состоит из 50 заданий и проверяется тут же с помощью палетки с дырочками, имеющими 200 вариантов расположения. Так что слова известной песни: "студент бывает весел от сессии до сессии" не имеют к нам отношения. Студент ВГАВМ весел всегда, у него нет периодов расслабленности.

Высокое качество наших тестов позволило Госинспекции Министерства общего и профессионального образования использовать их, например, по юриспруденции при аттестации ряда вузов.

Тем не менее, экзаменационные сессии проводятся. К ним допускаются студенты, присутствовавшие на всех занятиях (недостающие надо восполнить), выполнившие все задания и прошедшие все тесты. Все экзамены письменные и содержат не менее 10 вопросов. С целью полной объективности ВГАВМ не проверяет экзаменационные работы, а отдает их на проверку в государственные вузы. По каждому экзамену любого студента составляется аттестационная ведомость с государственной печатью, подписями трех преподавателей (один профессор), заведующего кафедрой и проректора. Такой метод аттестации позволил ВГАВМ через свои учебные структуры (СГИ, Академия переподготовки офицеров) заключить договоры с государственными вузами по защите в них дипломных работ наших студентов. Первые выпускники ВГАВМ получили дипломы Казанского института экономики и финансов.

В настоящее время учебные структуры ВГАВМ находятся в процессе государственной аккредитации и выпускники, начиная с 1997 года, будут получать дипломы государственного образца. Тем не менее, любой студент ВГАВМ, став выпускником, может кроме нашего, получить дипломы таких престижных вузов, как Российский Государственный Гуманитарный Университет, Московский Юридический Институт МВД, Московская Государственная Академия Управления, Московский Военный Институт Федеральной Пограничной Службы и ряда других.

Аналогичные договоры заключены с рядом зарубежных вузов США, Англии, Испании, Нидерландов. Через международный факультет студент ВГАВМ может пройти кратковременную или долговременную стажировку за рубежом; учиться в течение одного, двух или более семестров; получить степень бакалавра в Белорусии, продолжить образование за рубежом для получения степени магистра или доктора.

ВГАВМ - единственный вуз в Белорусии, обучаясь в котором студент может получить два или больше дипломов авторитетных отечественных и зарубежных вузов. Опираясь на высокое качество учебного процесса и высокий контроль знаний студентов, ВГАВМ стал претендовать на международную аккредитацию, обратившись в наиболее авторитетный в Европе и мире Британский национальный академический центр аккредитации. И после всесторонней проверки 20 сентября 1996 года ВГАВМ получил такую аккредитацию, первым среди негосударственных вузов и восьмым среди всех вузов Белорусии. Теперь диплом бакалавра, выдаваемый ВГАВМ, приравнен к обычному, британскому диплому бакалавра, каждый дипломант ВГАВМ получит соответствующий сертификат от официального Британского аккредитационного центра.

Практически это обеспечивает преимущество выпускников ВГАВМ при трудоустройстве в зарубежные фирмы, совместные предприятия, российские фирмы, интересующиеся мировыми рынками.

Возможность сохранения высокого качества учебного процесса, дающуюся дистанционной технологией образования, ВГАВМ широко использует, создавая свои представительства в региональных центрах и малых городах. Разумеется, для студентов, обучающихся по месту жительства, в полном объеме сохраняются все услуги, предсатвляемые ВГАВМ, и по использованию учебных продуктов и технологий, и по аттестации в столичных и зарубежных вузах.

Кроме того, они получают и дополнительную возможность - по договоренности с рядом фондов (немецких, США, нидерландскому) в Россию приезжают профессора зарубежных университетов, и по графикам посещая представительства ВГАВМ, читают циклы проблемных (междисциплинарных) лекций. С аналогичными циклами лекций в представительства командируются московские профессора и специалисты. Это дает эффект живого общения с авторитетными людьми и весьма ценится студентами в регионах.

На основе дистанционной технологии ВГАВМ создал свои представительства в десятках городов Белорусии, а также на Украине, в Белоруссии, Казахстане, Армении. Наше стремление сохранить единое образовательное пространство СНГ встречает теплый и благодарный отклик русскоязычного населения этих стран, высоко ценящего возможность обучаться по российским образовательным стандартам.

Нас также ценят и военные. Сейчас на спецфакультете ВГАВМ проходят переподготовку и получают специальности юристов, экономистов, менеджеров более полутора тысяч кадровых и отставных офицеров - более чем во всех центрах переподготовки Министерства обороны вместе взятых.

Трудно придумать более социально направленный проект, чем тот, который осуществляет ВГАВМ. Не имея никаких денег ни от федерального, ни от местного бюджетов, не получив ни земельных участков, ни зданий, ни учебного оборудования, наш Университет дает высококачественное образование тысячам студентов, создает рабочие места для сотен преподавателей и сотрудников, берет со студентов доступную плату (около 400 долларов USD в семестр), проводит исследования и развивает эффективные методы обучения.

К сожалению, за редким исключением, мы не получаем помощи и поддержки от региональных властей и органов управления образованием. Повидимому, это объясняется негативным отношением местных образовательных учреждений. Конечно, мы понимаем, что когда в город приходит столичный вуз (ВГАВМ), принося с собой компьютерные, видео-, аудио- и другие современные средства обучения, высокое качество образовательного процесса, возможность аттестации в лучших вузах и т.д., местным вузам трудно выдержать соревнование. Однако, конкуренция в сфере образования, как и в других сферах, идет на пользу населению. И, как нам кажется, местные власти прежде всего должны защищать интересы граждан. И в интересах граждан хотелось бы получить от властей помощь в виде правовой защиты, возможности аренды учебных помещений не по запредельным ценам, стажировок студентов в учреждениях и на предприятиях региона и по ряду других вопросов.

Успешная работа Витебской Государственной академии ветеринарной медицины, неуклонное повышение его рейтинга, на наш взгляд, является одним из свидетельств развития российской системы высшего образования и в известной мере, экспериментом по совершенствованию образовательного менеджмента.